Wiki source code of ITIL 4中级-管理专家(MP)认证介绍
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| 8 | * **课程内容** | ||
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| 12 | l ITIL 4 Specialist:High-velocity IT(HVIT)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第三门课程,该模块一共有四门课程; | ||
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| 14 | l 这课程的目的是帮助IT服务管理从业者在那些变得更加数字化的组织中工作。从业人员熟悉传统IT服务管理概念,现在希望能够更有信心地讨论“数字”,以开发实际能力并在数字领域成为重要的贡献者。他们想要评估和学习旧的方法,并将新概念、方法和技术结合在一起工作。他们认为,其组织的数字部分要求与IT服务管理的当前“操作模式”相比,需要有一种显著的不同的思维方式和工作方式。 | ||
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| 20 | * 在线咨询 | ||
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| 22 | === 培训目标: === | ||
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| 26 | l 对HVIT课程有个基本的了解; | ||
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| 28 | l 理解并掌握高速率IT的技术和方法; | ||
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| 30 | l 理解并践行高速率IT的文化; | ||
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| 32 | l 弄清高速率IT的目标和方法; | ||
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| 34 | l 在整体上理解和掌握HVIT课程的内容; | ||
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| 36 | l 通过PeopleCert ITIL 4 Specialist:High-velocity IT的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 | ||
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| 41 | === 课程大纲: === | ||
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| 45 | |** 课程章节**|**课程内容** | ||
| 46 | |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** | ||
| 47 | |第一章 课程概述(Introduction)|((( | ||
| 48 | 1、 受众和范围 | ||
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| 50 | 2、 背景和环境 | ||
| 51 | ))) | ||
| 52 | |第二章 高速率IT(High-velocity IT)|((( | ||
| 53 | 1、 高速率IT | ||
| 54 | |||
| 55 | 2、 数字技术 | ||
| 56 | |||
| 57 | 3、 数字化组织 | ||
| 58 | |||
| 59 | 4、 数字化转型 | ||
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| 61 | 5、 高速率IT方法 | ||
| 62 | |||
| 63 | 6、 高速率IT运营模型 | ||
| 64 | |||
| 65 | 7、 本章小结 | ||
| 66 | ))) | ||
| 67 | |(% colspan="2" %)**第二天(Day 2)** | ||
| 68 | |第三章 高速率IT文化(High-velocity culture)|((( | ||
| 69 | 1、 关键行为模式 | ||
| 70 | |||
| 71 | 2、 目的(Purpose) | ||
| 72 | |||
| 73 | 3、 人员(People) | ||
| 74 | |||
| 75 | 4、 进展(Progress) | ||
| 76 | |||
| 77 | 5、 本章小结 | ||
| 78 | ))) | ||
| 79 | |第四章 高速率IT的目标和方法(High-velocity IT objectives and techniques)|((( | ||
| 80 | 1、 高速率IT目标 | ||
| 81 | |||
| 82 | 2、 高速率IT方法 | ||
| 83 | |||
| 84 | 3、 有价值的投资技巧 | ||
| 85 | |||
| 86 | 4、 快速开发的方法 | ||
| 87 | |||
| 88 | 5、 弹性运营的方法 | ||
| 89 | |||
| 90 | 6、 价值共创的方法 | ||
| 91 | |||
| 92 | 7、 保证一致性的方法 | ||
| 93 | |||
| 94 | 8、 本章小结 | ||
| 95 | ))) | ||
| 96 | |第五章 课程总结|((( | ||
| 97 | 1、课程内容回顾 | ||
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| 99 | 2、HVIT应用前景展望 | ||
| 100 | ))) | ||
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| 104 | * | ||
| 105 | * **课程内容** | ||
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| 108 | l ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve(DPI)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第四门课程,该模块一共有四门课程; | ||
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| 110 | l 指导、计划和改进是ITIL 4套件的一部分,是ITSM最广泛采用的指南的最新演变。它的受众是那些有ITIL 4基础知识的人,致力于发展他们对基本原则和方法的理解; | ||
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| 112 | l 指导、计划和改进将为学员提供他们可以使用的想法和方法,以成为更好的领导者和贡献者,并在未来达成他们的目标。 | ||
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| 117 | === 课程大纲: === | ||
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| 120 | |** 课程章节**|**课程内容** | ||
| 121 | |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** | ||
| 122 | |第一章 课程概述(Introduction)|((( | ||
| 123 | 1、 为什么指导、计划和改进很重要 | ||
| 124 | |||
| 125 | 2、 指导(Direction) | ||
| 126 | |||
| 127 | 3、 计划(Planning) | ||
| 128 | |||
| 129 | 4、 改进(Improvement) | ||
| 130 | |||
| 131 | 5、 度量和报告的角色 | ||
| 132 | |||
| 133 | 6、 ITIL SVS的指导、计划和改进 | ||
| 134 | |||
| 135 | 7、 应用指导原则 | ||
| 136 | |||
| 137 | 8、 在指导、计划和改进中的价值、成果、成本和风险 | ||
| 138 | |||
| 139 | 9、 为每个人提供指导、计划和改进 | ||
| 140 | |||
| 141 | 10、 本章小结 | ||
| 142 | ))) | ||
| 143 | |第二章 战略和指导(Strategy and Direction)|((( | ||
| 144 | 1、 战略管理 | ||
| 145 | |||
| 146 | 2、 定义用于指导行为和决策的结构和方法 | ||
| 147 | |||
| 148 | 3、 在指导、计划和改进中的风险管理角色 | ||
| 149 | |||
| 150 | 4、 组合管理:一个关键决策实践 | ||
| 151 | |||
| 152 | 5、 通过治理、风险和合规进行指导 | ||
| 153 | |||
| 154 | 6、 本章小结 | ||
| 155 | ))) | ||
| 156 | |第三章 评估和计划(Assessment and Planning)|((( | ||
| 157 | 1、 评估的基础 | ||
| 158 | |||
| 159 | 2、 计划的基础 | ||
| 160 | |||
| 161 | 3、 价值流映射入门 | ||
| 162 | |||
| 163 | 4、 本章小结 | ||
| 164 | ))) | ||
| 165 | |第四章 度量和报告(Measurement and Reporting)|((( | ||
| 166 | 1、 度量和报告的基础 | ||
| 167 | |||
| 168 | 2、 度量的类型 | ||
| 169 | |||
| 170 | 3、 度量与四个维度 | ||
| 171 | |||
| 172 | 4、 产品和服务的度量 | ||
| 173 | |||
| 174 | 5、 本章小结 | ||
| 175 | ))) | ||
| 176 | |(% colspan="2" %)**第二天(Day 2)** | ||
| 177 | |第五章 持续改进(Continual Improvement)|((( | ||
| 178 | 1、 组织的持续改进 | ||
| 179 | |||
| 180 | 2、 第一步:我们的愿景是什么? | ||
| 181 | |||
| 182 | 3、 第二步:我们现在在哪里? | ||
| 183 | |||
| 184 | 4、 第三步:我们想要到达哪里? | ||
| 185 | |||
| 186 | 5、 第四步:我们如何到达那里? | ||
| 187 | |||
| 188 | 6、 第五步:采取行动 | ||
| 189 | |||
| 190 | 7、 第六步:我们到达那里了吗? | ||
| 191 | |||
| 192 | 8、 第七步:我们如何保持前进的动力? | ||
| 193 | |||
| 194 | 9、 在持续改进中使用度量和报告 | ||
| 195 | |||
| 196 | 10、 本章小结 | ||
| 197 | ))) | ||
| 198 | |第六章 沟通和组织变更管理(Communication and organizational change management )|((( | ||
| 199 | 1、 有效沟通的基础 | ||
| 200 | |||
| 201 | 2、 识别利益相关方并与之沟通 | ||
| 202 | |||
| 203 | 3、 OCM(组织变更管理)的基础 | ||
| 204 | |||
| 205 | 4、 本章小结 | ||
| 206 | ))) | ||
| 207 | |第七章 开发一个SVS(Developing an SVS)|((( | ||
| 208 | 1、 采用指导原则 | ||
| 209 | |||
| 210 | 2、 服务管理卓越中心 | ||
| 211 | |||
| 212 | 3、 SVS中服务管理的四个维度 | ||
| 213 | |||
| 214 | 4、 本章小结 | ||
| 215 | ))) | ||
| 216 | |第八章 把它拼起来(Bringing it together)|((( | ||
| 217 | 1、 选择指导、计划和改进价值流和实践的方法 | ||
| 218 | |||
| 219 | 2、 现代化的领导力 | ||
| 220 | |||
| 221 | 3、 运用指导原则进行指导、计划和改进 | ||
| 222 | |||
| 223 | 4、 本章小结 | ||
| 224 | ))) | ||
| 225 | |第九章 课程总结|((( | ||
| 226 | 1、课程内容回顾 | ||
| 227 | |||
| 228 | 2、DPI应用前景展望 | ||
| 229 | ))) | ||
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