Wiki source code of ITIL 4中级-管理专家(MP)认证介绍
Version 3.1 by superadmin on 2024/03/28, 16:06
Show last authors
author | version | line-number | content |
---|---|---|---|
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 | |||
8 | * **课程内容** | ||
9 | |||
10 | |||
11 | |||
12 | l ITIL 4 Specialist:High-velocity IT(HVIT)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第三门课程,该模块一共有四门课程; | ||
13 | |||
14 | l 这课程的目的是帮助IT服务管理从业者在那些变得更加数字化的组织中工作。从业人员熟悉传统IT服务管理概念,现在希望能够更有信心地讨论“数字”,以开发实际能力并在数字领域成为重要的贡献者。他们想要评估和学习旧的方法,并将新概念、方法和技术结合在一起工作。他们认为,其组织的数字部分要求与IT服务管理的当前“操作模式”相比,需要有一种显著的不同的思维方式和工作方式。 | ||
15 | |||
16 | |||
17 | |||
18 | |||
19 | |||
20 | * 在线咨询 | ||
21 | |||
22 | === 培训目标: === | ||
23 | |||
24 | |||
25 | |||
26 | l 对HVIT课程有个基本的了解; | ||
27 | |||
28 | l 理解并掌握高速率IT的技术和方法; | ||
29 | |||
30 | l 理解并践行高速率IT的文化; | ||
31 | |||
32 | l 弄清高速率IT的目标和方法; | ||
33 | |||
34 | l 在整体上理解和掌握HVIT课程的内容; | ||
35 | |||
36 | l 通过PeopleCert ITIL 4 Specialist:High-velocity IT的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 | ||
37 | |||
38 | |||
39 | |||
40 | |||
41 | === 课程大纲: === | ||
42 | |||
43 | |||
44 | |||
45 | |** 课程章节**|**课程内容** | ||
46 | |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** | ||
47 | |第一章 课程概述(Introduction)|((( | ||
48 | 1、 受众和范围 | ||
49 | |||
50 | 2、 背景和环境 | ||
51 | ))) | ||
52 | |第二章 高速率IT(High-velocity IT)|((( | ||
53 | 1、 高速率IT | ||
54 | |||
55 | 2、 数字技术 | ||
56 | |||
57 | 3、 数字化组织 | ||
58 | |||
59 | 4、 数字化转型 | ||
60 | |||
61 | 5、 高速率IT方法 | ||
62 | |||
63 | 6、 高速率IT运营模型 | ||
64 | |||
65 | 7、 本章小结 | ||
66 | ))) | ||
67 | |(% colspan="2" %)**第二天(Day 2)** | ||
68 | |第三章 高速率IT文化(High-velocity culture)|((( | ||
69 | 1、 关键行为模式 | ||
70 | |||
71 | 2、 目的(Purpose) | ||
72 | |||
73 | 3、 人员(People) | ||
74 | |||
75 | 4、 进展(Progress) | ||
76 | |||
77 | 5、 本章小结 | ||
78 | ))) | ||
79 | |第四章 高速率IT的目标和方法(High-velocity IT objectives and techniques)|((( | ||
80 | 1、 高速率IT目标 | ||
81 | |||
82 | 2、 高速率IT方法 | ||
83 | |||
84 | 3、 有价值的投资技巧 | ||
85 | |||
86 | 4、 快速开发的方法 | ||
87 | |||
88 | 5、 弹性运营的方法 | ||
89 | |||
90 | 6、 价值共创的方法 | ||
91 | |||
92 | 7、 保证一致性的方法 | ||
93 | |||
94 | 8、 本章小结 | ||
95 | ))) | ||
96 | |第五章 课程总结|((( | ||
97 | 1、课程内容回顾 | ||
98 | |||
99 | 2、HVIT应用前景展望 | ||
100 | ))) | ||
101 | |||
102 | |||
103 | |||
104 | * | ||
105 | * **课程内容** | ||
106 | |||
107 | |||
108 | l ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve(DPI)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第四门课程,该模块一共有四门课程; | ||
109 | |||
110 | l 指导、计划和改进是ITIL 4套件的一部分,是ITSM最广泛采用的指南的最新演变。它的受众是那些有ITIL 4基础知识的人,致力于发展他们对基本原则和方法的理解; | ||
111 | |||
112 | l 指导、计划和改进将为学员提供他们可以使用的想法和方法,以成为更好的领导者和贡献者,并在未来达成他们的目标。 | ||
113 | |||
114 | |||
115 | |||
116 | |||
117 | === 课程大纲: === | ||
118 | |||
119 | |||
120 | |** 课程章节**|**课程内容** | ||
121 | |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** | ||
122 | |第一章 课程概述(Introduction)|((( | ||
123 | 1、 为什么指导、计划和改进很重要 | ||
124 | |||
125 | 2、 指导(Direction) | ||
126 | |||
127 | 3、 计划(Planning) | ||
128 | |||
129 | 4、 改进(Improvement) | ||
130 | |||
131 | 5、 度量和报告的角色 | ||
132 | |||
133 | 6、 ITIL SVS的指导、计划和改进 | ||
134 | |||
135 | 7、 应用指导原则 | ||
136 | |||
137 | 8、 在指导、计划和改进中的价值、成果、成本和风险 | ||
138 | |||
139 | 9、 为每个人提供指导、计划和改进 | ||
140 | |||
141 | 10、 本章小结 | ||
142 | ))) | ||
143 | |第二章 战略和指导(Strategy and Direction)|((( | ||
144 | 1、 战略管理 | ||
145 | |||
146 | 2、 定义用于指导行为和决策的结构和方法 | ||
147 | |||
148 | 3、 在指导、计划和改进中的风险管理角色 | ||
149 | |||
150 | 4、 组合管理:一个关键决策实践 | ||
151 | |||
152 | 5、 通过治理、风险和合规进行指导 | ||
153 | |||
154 | 6、 本章小结 | ||
155 | ))) | ||
156 | |第三章 评估和计划(Assessment and Planning)|((( | ||
157 | 1、 评估的基础 | ||
158 | |||
159 | 2、 计划的基础 | ||
160 | |||
161 | 3、 价值流映射入门 | ||
162 | |||
163 | 4、 本章小结 | ||
164 | ))) | ||
165 | |第四章 度量和报告(Measurement and Reporting)|((( | ||
166 | 1、 度量和报告的基础 | ||
167 | |||
168 | 2、 度量的类型 | ||
169 | |||
170 | 3、 度量与四个维度 | ||
171 | |||
172 | 4、 产品和服务的度量 | ||
173 | |||
174 | 5、 本章小结 | ||
175 | ))) | ||
176 | |(% colspan="2" %)**第二天(Day 2)** | ||
177 | |第五章 持续改进(Continual Improvement)|((( | ||
178 | 1、 组织的持续改进 | ||
179 | |||
180 | 2、 第一步:我们的愿景是什么? | ||
181 | |||
182 | 3、 第二步:我们现在在哪里? | ||
183 | |||
184 | 4、 第三步:我们想要到达哪里? | ||
185 | |||
186 | 5、 第四步:我们如何到达那里? | ||
187 | |||
188 | 6、 第五步:采取行动 | ||
189 | |||
190 | 7、 第六步:我们到达那里了吗? | ||
191 | |||
192 | 8、 第七步:我们如何保持前进的动力? | ||
193 | |||
194 | 9、 在持续改进中使用度量和报告 | ||
195 | |||
196 | 10、 本章小结 | ||
197 | ))) | ||
198 | |第六章 沟通和组织变更管理(Communication and organizational change management )|((( | ||
199 | 1、 有效沟通的基础 | ||
200 | |||
201 | 2、 识别利益相关方并与之沟通 | ||
202 | |||
203 | 3、 OCM(组织变更管理)的基础 | ||
204 | |||
205 | 4、 本章小结 | ||
206 | ))) | ||
207 | |第七章 开发一个SVS(Developing an SVS)|((( | ||
208 | 1、 采用指导原则 | ||
209 | |||
210 | 2、 服务管理卓越中心 | ||
211 | |||
212 | 3、 SVS中服务管理的四个维度 | ||
213 | |||
214 | 4、 本章小结 | ||
215 | ))) | ||
216 | |第八章 把它拼起来(Bringing it together)|((( | ||
217 | 1、 选择指导、计划和改进价值流和实践的方法 | ||
218 | |||
219 | 2、 现代化的领导力 | ||
220 | |||
221 | 3、 运用指导原则进行指导、计划和改进 | ||
222 | |||
223 | 4、 本章小结 | ||
224 | ))) | ||
225 | |第九章 课程总结|((( | ||
226 | 1、课程内容回顾 | ||
227 | |||
228 | 2、DPI应用前景展望 | ||
229 | ))) | ||
230 | |||
231 | |||
232 |