由 superadmin 于 2024/12/25, 21:25 最后修改
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... ... @@ -1,9 +1,10 @@ 1 1 2 2 3 -本课程 **ITIL 4 Managing Professional (MP)**,包括创建、交付和支持(CDS)、推动利益相关者价值(DSV)、高速IT(HVIT)和指导、计划和改进(DPI),共4门课程和考试。本课程基于ITIL 4,介绍了各模块相关的术语、流程、结构、角色 ,职能和活动,向学员介绍了ITIL的最佳实践,以此指导和提升用户的日常IT服务工作。3 +====== 本课程 **ITIL 4 Managing Professional (MP)**,包括创建、交付和支持(CDS)、推动利益相关者价值(DSV)、高速IT(HVIT)和指导、计划和改进(DPI),共4门课程和考试。本课程基于ITIL 4,介绍了各模块相关的术语、流程、结构、角色、职能和活动,向学员介绍了ITIL的最佳实践,以此指导和提升用户的日常IT服务工作。 ====== 4 4 5 +====== ====== 5 5 6 -课程共分四次进行授课和考试,每期2天,共计8天完成所有课程和考试。每门考试通过,均可获得该课程的电子证书,全部4门课程都通过考试,可以申请获得**ITIL Managing Professional (MP)**证书。 7 +====== 课程共分四次进行授课和考试,每期2天,共计8天完成所有课程和考试。每门考试通过,均可获得该课程的电子证书,全部4门课程都通过考试,可以申请获得**ITIL Managing Professional (MP)**证书。 ====== 7 7 8 8 9 9 ... ... @@ -10,36 +10,54 @@ 10 10 ==== **ITIL Managing Professional (MP)课程目标及学员收益:** ==== 11 11 12 12 13 -* 您获得的不仅是理论,更重要的是实际案例和实战经验的分享 14 -* 您学到的不是枯燥的概念,而是实际样例与操作 15 -* 案例讲解、课题讨论、难点练习,授课形式多样、开放 16 -* 培训讲师均为IT服务管理咨询项目一线项目经理,具备丰富的IT服务管理知识和项目管理经验 17 -* 学习国际先进的IT服务管理理论,系统地掌握ITIL 4的概念和方法 18 -* 借鉴其他企业的IT服务管理最佳实践成果,做参考性评估 19 -* 汲取成功的ITIL实施经验,指导企业建立、优化IT服务管理体系 14 +* ((( 15 +====== 您获得的不仅是理论,更重要的是实际案例和实战经验的分享 ====== 16 +))) 17 +* ((( 18 +====== 您学到的不是枯燥的概念,而是实际样例与操作 ====== 19 +))) 20 +* ((( 21 +====== 案例讲解、课题讨论、难点练习,授课形式多样、开放 ====== 22 +))) 23 +* ((( 24 +====== 培训讲师均为IT服务管理咨询项目一线项目经理,具备丰富的IT服务管理知识和项目管理经验 ====== 25 +))) 26 +* ((( 27 +====== 学习国际先进的IT服务管理理论,系统地掌握ITIL 4的概念和方法 ====== 28 +))) 29 +* ((( 30 +====== 借鉴其他企业的IT服务管理最佳实践成果,做参考性评估 ====== 31 +))) 32 +* ((( 33 +====== 汲取成功的ITIL实施经验,指导企业建立、优化IT服务管理体系 ====== 20 20 35 + 36 +))) 21 21 22 - 23 - 24 24 ==== **ITIL Managing Professional (MP)课程对象:** ==== 25 25 26 26 27 -* CIO、IT经理、IT服务运营主管、IT审计人员 28 -* IT服务质量经理、ITIL流程负责人 29 -* IT咨询顾问,IT服务工具实施团队核心人员 41 +* ((( 42 +====== CIO、IT经理、IT服务运营主管、IT审计人员 ====== 43 +))) 44 +* ((( 45 +====== IT服务质量经理、ITIL流程负责人 ====== 46 +))) 47 +* ((( 48 +====== IT咨询顾问,IT服务工具实施团队核心人员 ====== 30 30 50 + 51 +))) 31 31 32 - 33 - 34 - 35 35 ==== **ITIL Managing Professional (MP)课程安排:** ==== 36 36 37 37 38 -本课程时长共四个阶段,每阶段2天,共计8天,每天上午9:00—12:00,下午13:30—17:30 56 +====== 本课程时长共分四个阶段,每阶段2天,共计8天,每天上午9:00—12:00,下午13:30—17:30 ====== 39 39 40 40 41 41 42 42 61 +(% class="box infomessage" id="H7B2C4E0096366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A521B902030014EA44ED8548C652F6301FF08CDSFF09" %) 43 43 ==== **第一阶段:ITIL 4 中级 管理模块:创造、交付和支持(CDS)** ==== 44 44 45 45 ... ... @@ -49,13 +49,13 @@ 49 49 50 50 ))) 51 51 52 -ITIL 4 Specialist:Create, Deliver and Support(CDS)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第一门课程。 71 +====== ITIL 4 Specialist:Create, Deliver and Support(CDS)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第一门课程。 ====== 53 53 54 -创建、交付和支持涵盖了许多我们可能知道的“IT”工作领域的集成——从设计、构建到测试、发布、运行到产品和服务的支持。这些领域都是大家可能熟悉的技术系统、服务发展和运作的核心内容。然而,这些领域常常没有被构建、运行和集成,以满足充分交付最佳价值的需要; 73 +====== 创建、交付和支持涵盖了许多我们可能知道的“IT”工作领域的集成——从设计、构建到测试、发布、运行到产品和服务的支持。这些领域都是大家可能熟悉的技术系统、服务发展和运作的核心内容。然而,这些领域常常没有被构建、运行和集成,以满足充分交付最佳价值的需要; ====== 55 55 56 -ITIL 4的核心主张是:这些工作都是单一价值链的一部分,通过各种不同类型的工作来传递(价值流)。从业务或客户的角度来看,所有这些工作都是一个单独的实体,不应该有任何部门或“竖井”涉及到它的交付; 75 +====== ITIL 4的核心主张是:这些工作都是单一价值链的一部分,通过各种不同类型的工作来传递(价值流)。从业务或客户的角度来看,所有这些工作都是一个单独的实体,不应该有任何部门或“竖井”涉及到它的交付; ====== 57 57 58 -这门课的核心内容描述了不同类型的工作(价值流)是如何从头到尾,通过不断地迭代和反馈循环来构建、测试和交付的。 77 +====== 这门课的核心内容描述了不同类型的工作(价值流)是如何从头到尾,通过不断地迭代和反馈循环来构建、测试和交付的。 ====== 59 59 60 60 61 61 ... ... @@ -82,15 +82,18 @@ 82 82 ))) 83 83 1. ((( 84 84 ====== 通过ITIL 4 Specialist:Create, Deliver and Support的认证考试,获得相应的认证证书。 ====== 85 -))) 86 86 87 87 88 88 107 + 108 +))) 109 + 89 89 * ((( 90 90 ===== **课程大纲:** ===== 112 + 113 + 91 91 ))) 92 92 93 - 94 94 |**课程章节**|**课程内容** 95 95 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 96 96 |第一章 课程概述|((( ... ... @@ -158,45 +158,67 @@ 158 158 2、 CDS应用前景展望 159 159 ))) 160 160 161 - 162 - 183 +(% class="box infomessage" id="H7B2C4E8C96366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A9A7152A8522976CA76F8517365B976844EF7503CFF08DSVFF09" %) 163 163 ==== **第二阶段:ITIL 4 中级 管理模块:驱动利益相关方的价值(DSV)** ==== 164 164 165 165 166 166 * ((( 167 167 ===== **课程内容** ===== 189 + 190 + 168 168 ))) 169 169 193 +====== ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value(DSV)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第二门课程,该模块一共有四门课程; ====== 170 170 171 - ITIL4 Specialist:Drive Stakeholder Value(DSV)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第二门课程,该模块一共有四门课程;195 +====== 本课程细探讨了通过服务共同创造价值的步骤,对客户和服务提供商都是有益的。所有类型的组织和服务都可以采用和适用该指南。无论是大型组织、公司、员工个人甚至社会团体,课程所提供的指导都是有价值的,适用于任何特定的情况。 ====== 172 172 173 -本课程细探讨了通过服务共同创造价值的步骤,对客户和服务提供商都是有益的。所有类型的组织和服务都可以采用和适用该指南。无论是大型组织、公司、员工个人甚至社会团体,课程所提供的指导都是有价值的,适用于任何特定的情况。 174 174 175 175 176 176 177 - 178 178 * ((( 179 179 ===== **培训目标:** ===== 202 + 203 + 180 180 ))) 181 181 206 +1. ((( 207 +====== 对“客户旅程(Customer Journey)”有个基本的了解; ====== 208 +))) 209 +1. ((( 210 +====== 理解“客户旅程”第一步“探索(Explore)”的目的和做法; ====== 211 +))) 212 +1. ((( 213 +====== 理解“客户旅程”第二步“契动(Engage)”的目的和做法; ====== 214 +))) 215 +1. ((( 216 +====== 理解“客户旅程”第三步“提供(Offer)”的目的和做法; ====== 217 +))) 218 +1. ((( 219 +====== 理解“客户旅程”第四步“协议(Agree)”的目的和做法; ====== 220 +))) 221 +1. ((( 222 +====== 理解“客户旅程”第五步“上线(Onboard)”的目的和做法; ====== 223 +))) 224 +1. ((( 225 +====== 理解“客户旅程”第六步“共创(Co-create)”的目的和做法; ====== 226 +))) 227 +1. ((( 228 +====== 理解“客户旅程”第七步“实现(Realize)”的目的和做法; ====== 229 +))) 230 +1. ((( 231 +====== 在整体上对“客户旅程”有一个明确的认识,并能与实际相结合; ====== 232 +))) 233 +1. ((( 234 +====== 通过ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 ====== 235 +))) 182 182 183 -1. 对“客户旅程(Customer Journey)”有个基本的了解; 184 -1. 理解“客户旅程”第一步“探索(Explore)”的目的和做法; 185 -1. 理解“客户旅程”第二步“契动(Engage)”的目的和做法; 186 -1. 理解“客户旅程”第三步“提供(Offer)”的目的和做法; 187 -1. 理解“客户旅程”第四步“协议(Agree)”的目的和做法; 188 -1. 理解“客户旅程”第五步“上线(Onboard)”的目的和做法; 189 -1. 理解“客户旅程”第六步“共创(Co-create)”的目的和做法; 190 -1. 理解“客户旅程”第七步“实现(Realize)”的目的和做法; 191 -1. 在整体上对“客户旅程”有一个明确的认识,并能与实际相结合; 192 -1. 通过ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 193 193 238 +* ((( 239 +===== **课程大纲:** ===== 194 194 241 + 242 +))) 195 195 196 - 197 -=== 课程大纲: === 198 - 199 - 200 200 |**课程章节**|**课程内容** 201 201 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 202 202 |第一章 课程概述|((( ... ... @@ -301,46 +301,57 @@ 301 301 2、DSV应用前景展望 302 302 ))) 303 303 348 +==== ==== 304 304 305 305 351 +==== ==== 306 306 307 -中级 管理模块:高速IT(HVIT) 353 +(% class="box infomessage" id="H7B2C4E0996366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A9AD8901FITFF08HVITFF09" %) 354 +==== **第三阶段:ITIL 4 中级 管理模块:高速IT(HVIT)** ==== 308 308 309 -* **课程内容** 310 310 311 -l ITIL 4 Specialist:High-velocity IT(HVIT)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第三门课程,该模块一共有四门课程; 357 +* ((( 358 +===== **课程内容** ===== 312 312 313 -l 这课程的目的是帮助IT服务管理从业者在那些变得更加数字化的组织中工作。从业人员熟悉传统IT服务管理概念,现在希望能够更有信心地讨论“数字”,以开发实际能力并在数字领域成为重要的贡献者。他们想要评估和学习旧的方法,并将新概念、方法和技术结合在一起工作。他们认为,其组织的数字部分要求与IT服务管理的当前“操作模式”相比,需要有一种显著的不同的思维方式和工作方式。 360 + 361 +))) 314 314 363 +====== ITIL 4 Specialist:High-velocity IT(HVIT)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第三门课程,该模块一共有四门课程; ====== 315 315 365 +====== 这课程的目的是帮助IT服务管理从业者在那些变得更加数字化的组织中工作。从业人员熟悉传统IT服务管理概念,现在希望能够更有信心地讨论“数字”,以开发实际能力并在数字领域成为重要的贡献者。他们想要评估和学习旧的方法,并将新概念、方法和技术结合在一起工作。他们认为,其组织的数字部分要求与IT服务管理的当前“操作模式”相比,需要有一种显著的不同的思维方式和工作方式。 ====== 316 316 317 317 368 +* ((( 369 +===== **培训目标:** ===== 318 318 319 -* 在线咨询 371 + 372 +))) 320 320 321 -=== 培训目标: === 374 +1. ((( 375 +====== 对HVIT课程有个基本的了解; ====== 376 +))) 377 +1. ((( 378 +====== 理解并掌握高速率IT的技术和方法; ====== 379 +))) 380 +1. ((( 381 +====== 理解并践行高速率IT的文化; ====== 382 +))) 383 +1. ((( 384 +====== 弄清高速率IT的目标和方法; ====== 385 +))) 386 +1. ((( 387 +====== 在整体上理解和掌握HVIT课程的内容; ====== 388 +))) 389 +1. ((( 390 +====== 通过ITIL 4 Specialist:High-velocity IT的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 ====== 391 +))) 322 322 393 +* ((( 394 +===== **课程大纲:** ===== 323 323 396 + 397 +))) 324 324 325 -l 对HVIT课程有个基本的了解; 326 - 327 -l 理解并掌握高速率IT的技术和方法; 328 - 329 -l 理解并践行高速率IT的文化; 330 - 331 -l 弄清高速率IT的目标和方法; 332 - 333 -l 在整体上理解和掌握HVIT课程的内容; 334 - 335 -l 通过PeopleCert ITIL 4 Specialist:High-velocity IT的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 336 - 337 - 338 - 339 - 340 -=== 课程大纲: === 341 - 342 - 343 - 344 344 |** 课程章节**|**课程内容** 345 345 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 346 346 |第一章 课程概述(Introduction)|((( ... ... @@ -398,47 +398,70 @@ 398 398 2、HVIT应用前景展望 399 399 ))) 400 400 401 - 中级管理/战略模块:指导、计划和改进(DPI)456 +==== ==== 402 402 458 +==== ==== 403 403 404 - ***课程内容**460 +==== ==== 405 405 406 -l ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve(DPI)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第四门课程,该模块一共有四门课程; 462 +(% class="box infomessage" id="H7B2C56DB96366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A63075BFC30018BA15212548C65398FDBFF08DPIFF09" %) 463 +==== **第四阶段:ITIL 4 中级 管理模块:指导、计划和改进(DPI)** ==== 407 407 408 -l 指导、计划和改进是ITIL 4套件的一部分,是ITSM最广泛采用的指南的最新演变。它的受众是那些有ITIL 4基础知识的人,致力于发展他们对基本原则和方法的理解; 409 409 410 -l 指导、计划和改进将为学员提供他们可以使用的想法和方法,以成为更好的领导者和贡献者,并在未来达成他们的目标。 466 +* ((( 467 +===== **课程内容** ===== 411 411 469 + 470 +))) 412 412 413 -=== 培训目标: ===472 +====== ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve(DPI)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第四门课程,该模块一共有四门课程; ====== 414 414 474 +====== 指导、计划和改进是ITIL 4套件的一部分,是ITSM最广泛采用的指南的最新演变。它的受众是那些有ITIL 4基础知识的人,致力于发展他们对基本原则和方法的理解; ====== 415 415 416 - l 了解DPI课程的基本内容;476 +====== 指导、计划和改进将为学员提供他们可以使用的想法和方法,以成为更好的领导者和贡献者,并在未来达成他们的目标。 ====== 417 417 418 -l 理解战略和指导的理论及实践; 419 419 420 -l 理解评估和计划的方法和手段; 479 +* ((( 480 +===== **培训目标:** ===== 421 421 422 -l 掌握度量和报告的知识和技能; 482 + 483 +))) 423 423 424 -l 理解持续改进的思想和方法; 485 +1. ((( 486 +====== 了解DPI课程的基本内容; ====== 487 +))) 488 +1. ((( 489 +====== 理解战略和指导的理论及实践; ====== 490 +))) 491 +1. ((( 492 +====== 理解评估和计划的方法和手段; ====== 493 +))) 494 +1. ((( 495 +====== 掌握度量和报告的知识和技能; ====== 496 +))) 497 +1. ((( 498 +====== 理解持续改进的思想和方法; ====== 499 +))) 500 +1. ((( 501 +====== 掌握沟通和组织变更管理实践; ====== 502 +))) 503 +1. ((( 504 +====== 理解怎样开发一个SVS; ====== 505 +))) 506 +1. ((( 507 +====== 在整体上掌握DPI课程的内容; ====== 508 +))) 509 +1. ((( 510 +====== 通过ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 ====== 511 +))) 425 425 426 -l 掌握沟通和组织变更管理实践; 427 427 428 -l 理解怎样开发一个SVS; 514 +* ((( 515 +===== **课程大纲:** ===== 429 429 430 -l 在整体上掌握DPI课程的内容; 517 + 518 +))) 431 431 432 -l 通过PeopleCert ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 433 - 434 - 435 - 436 -=== 课程大纲 === 437 - 438 - 439 -=== 课程大纲: === 440 - 441 - 442 442 |** 课程章节**|**课程内容** 443 443 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 444 444 |第一章 课程概述(Introduction)|(((