Changes for page ITIL 4 中级 - 管理专家(MP)认证介绍
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -ITIL 4 1 +ITIL 4中级-管理专家(MP)认证介绍 - Content
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... ... @@ -1,116 +1,49 @@ 1 1 2 2 3 -====== 本课程 **ITIL 4 Managing Professional (MP)**,包括创建、交付和支持(CDS)、推动利益相关者价值(DSV)、高速IT(HVIT)和指导、计划和改进(DPI),共4门课程和考试。本课程基于ITIL 4,介绍了各模块相关的术语、流程、结构、角色、职能和活动,向学员介绍了ITIL的最佳实践,以此指导和提升用户的日常IT服务工作。 ====== 4 4 5 -====== ====== 6 6 7 - ======课程共分四次进行授课和考试,每期2天,共计8天完成所有课程和考试。每门考试通过,均可获得该课程的电子证书,全部4门课程都通过考试,可以申请获得**ITIL ManagingProfessional(MP)**证书。 ======5 + 4 中级 管理模块:创造、交付和支持(CDS) 8 8 9 9 8 +* **课程内容** 10 10 11 -==== **ITIL Managing Professional (MP)课程目标及学员收益:** ==== 12 12 13 13 14 -* ((( 15 -====== 您获得的不仅是理论,更重要的是实际案例和实战经验的分享 ====== 16 -))) 17 -* ((( 18 -====== 您学到的不是枯燥的概念,而是实际样例与操作 ====== 19 -))) 20 -* ((( 21 -====== 案例讲解、课题讨论、难点练习,授课形式多样、开放 ====== 22 -))) 23 -* ((( 24 -====== 培训讲师均为IT服务管理咨询项目一线项目经理,具备丰富的IT服务管理知识和项目管理经验 ====== 25 -))) 26 -* ((( 27 -====== 学习国际先进的IT服务管理理论,系统地掌握ITIL 4的概念和方法 ====== 28 -))) 29 -* ((( 30 -====== 借鉴其他企业的IT服务管理最佳实践成果,做参考性评估 ====== 31 -))) 32 -* ((( 33 -====== 汲取成功的ITIL实施经验,指导企业建立、优化IT服务管理体系 ====== 34 -))) 12 +l ITIL 4 Specialist:Create, Deliver and Support(CDS)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第一门课程,该模块一共有四门课程; 35 35 14 +l 创建、交付和支持涵盖了许多我们可能知道的“IT”工作领域的集成——从设计、构建到测试、发布、运行到产品和服务的支持。这些领域都是大家可能熟悉的技术系统、服务发展和运作的核心内容。然而,这些领域常常没有被构建、运行和集成,以满足充分交付最佳价值的需要; 36 36 37 - ==== **ITILManagingProfessional (MP)课程对象:** ====16 +l ITIL 4的核心主张是:这些工作都是单一价值链的一部分,通过各种不同类型的工作来传递(价值流)。从业务或客户的角度来看,所有这些工作都是一个单独的实体,不应该有任何部门或“竖井”涉及到它的交付; 38 38 18 +l 这门课的核心内容描述了不同类型的工作(价值流)是如何从头到尾,通过不断地迭代和反馈循环来构建、测试和交付的。 39 39 40 -* ((( 41 -====== CIO、IT经理、IT服务运营主管、IT审计人员 ====== 42 -))) 43 -* ((( 44 -====== IT服务质量经理、ITIL流程负责人 ====== 45 -))) 46 -* ((( 47 -====== IT咨询顾问,IT服务工具实施团队核心人员 ====== 48 -))) 49 49 50 50 51 - ====**ITIL ManagingProfessional (MP)课程安排:** ====22 +* 在线咨询 52 52 24 +=== 培训目标: === 53 53 54 -====== 本课程时长共分四个阶段,每阶段2天,共计8天,每天上午9:00—12:00,下午13:30—17:30 ====== 55 55 56 56 28 +l 了解IT和服务管理的专业化演变过程; 57 57 30 +l 能够使用信息和技术去创建、交付和支持服务; 58 58 59 -(% class="box infomessage" id="H7B2C4E0096366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A521B902030014EA44ED8548C652F6301FF08CDSFF09" %) 60 -==== **第一阶段:ITIL 4 中级 管理模块:创造、交付和支持(CDS)** ==== 32 +l 理解用于创建、交付和支持服务的价值流; 61 61 34 +l 掌握确定工作的优先次序和管理工作的技能; 62 62 63 -* ((( 64 -===== **课程内容** ===== 36 +l 通过价值流案例分享来加强对CDS课程的理解; 65 65 66 - 67 -))) 38 +l 通过PeopleCert ITIL 4 Specialist:Create, Deliver and Support的认证考试,获得相应的认证证书。 68 68 69 -====== ITIL 4 Specialist:Create, Deliver and Support(CDS)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第一门课程。 ====== 70 70 71 -====== 创建、交付和支持涵盖了许多我们可能知道的“IT”工作领域的集成——从设计、构建到测试、发布、运行到产品和服务的支持。这些领域都是大家可能熟悉的技术系统、服务发展和运作的核心内容。然而,这些领域常常没有被构建、运行和集成,以满足充分交付最佳价值的需要; ====== 72 72 73 -====== ITIL 4的核心主张是:这些工作都是单一价值链的一部分,通过各种不同类型的工作来传递(价值流)。从业务或客户的角度来看,所有这些工作都是一个单独的实体,不应该有任何部门或“竖井”涉及到它的交付; ====== 74 74 75 -=== ===这门课的核心内容描述了不同类型的工作(价值流)是如何从头到尾,通过不断地迭代和反馈循环来构建、测试和交付的。======43 +=== 课程大纲: === 76 76 77 77 78 78 79 -* ((( 80 -===== **培训目标:** ===== 81 - 82 - 83 -))) 84 - 85 -1. ((( 86 -====== 了解IT和服务管理的专业化演变过程; ====== 87 -))) 88 -1. ((( 89 -====== 能够使用信息和技术去创建、交付和支持服务; ====== 90 -))) 91 -1. ((( 92 -====== 理解用于创建、交付和支持服务的价值流; ====== 93 -))) 94 -1. ((( 95 -====== 掌握确定工作的优先次序和管理工作的技能; ====== 96 -))) 97 -1. ((( 98 -====== 通过价值流案例分享来加强对CDS课程的理解; ====== 99 -))) 100 -1. ((( 101 -====== 通过ITIL 4 Specialist:Create, Deliver and Support的认证考试,获得相应的认证证书。 ====== 102 - 103 - 104 - 105 - 106 -))) 107 - 108 -* ((( 109 -===== **课程大纲:** ===== 110 - 111 - 112 -))) 113 - 114 114 |**课程章节**|**课程内容** 115 115 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 116 116 |第一章 课程概述|((( ... ... @@ -119,128 +119,119 @@ 119 119 2、 ITIL 4 Specialist:Create, Deliver and Support课程简介 120 120 ))) 121 121 |第二章 IT和服务管理的专业化演变|((( 122 -1、 组织、人员和文化 55 +1、 组织、人员和文化 123 123 124 -2、 构建高效团队 57 +2、 构建高效团队 125 125 126 -3、 发展团队文化 59 +3、 发展团队文化 127 127 128 -4、 本章小结 61 +4、 本章小结 129 129 ))) 130 130 |第三章 使用信息和技术去创建、交付和支持服务|((( 131 -1、 集成和数据共享 64 +1、 集成和数据共享 132 132 133 -2、 报告和高级分析 66 +2、 报告和高级分析 134 134 135 -3、 协作和工作流 68 +3、 协作和工作流 136 136 137 -4、 机器人流程自动化(RPA) 70 +4、 机器人流程自动化(RPA) 138 138 139 -5、 人工智能(AI) 72 +5、 人工智能(AI) 140 140 141 -6、 机器学习 74 +6、 机器学习 142 142 143 -7、 CI/CD(持续集成/持续交付) 76 +7、 CI/CD(持续集成/持续交付) 144 144 145 -8、 一个有效信息模型的价值 78 +8、 一个有效信息模型的价值 146 146 147 -9、 服务管理自动化 80 +9、 服务管理自动化 148 148 149 149 10、 本章小结 150 150 ))) 151 151 |(% colspan="2" %)**第二天(Day 2)** 152 152 |第四章 用于创建、交付和支持服务的价值流|((( 153 -1、 关于ITIL服务的价值流 86 +1、 关于ITIL服务的价值流 154 154 155 -2、 建立用于创建、交付和支持服务的价值流模型 88 +2、 建立用于创建、交付和支持服务的价值流模型 156 156 157 -3、 使用价值流去定义“最小可行的实践” 90 +3、 使用价值流去定义“最小可行的实践” 158 158 159 -4、 本章小结 92 +4、 本章小结 160 160 ))) 161 161 |第五章 确定工作的优先次序和管理工作|((( 162 -1、 我们为什么要确定工作的优先级? 95 +1、 我们为什么要确定工作的优先级? 163 163 164 -2、 商业和采购方面的考虑 97 +2、 商业和采购方面的考虑 165 165 166 -3、 本章小结 99 +3、 本章小结 167 167 ))) 168 168 |第六章 价值流案例分享|((( 169 -1、 102 +1、 价值流一:创建一个新的服务 170 170 171 -2、 价值流二:恢复一个运行的服务 104 +2、 价值流二:恢复一个运行的服务 172 172 173 -3、 本章小结 106 +3、 本章小结 174 174 ))) 175 175 |第七章 课程总结|((( 176 -1、 109 +1、课程内容回顾 177 177 178 -2、 111 +2、CDS应用前景展望 179 179 ))) 180 180 181 181 182 -(% class="box infomessage" id="H7B2C4E8C96366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A9A7152A8522976CA76F8517365B976844EF7503CFF08DSVFF09" %) 183 -==== **第二阶段:ITIL 4 中级 管理模块:驱动利益相关方的价值(DSV)** ==== 184 184 185 185 186 -* ((( 187 -===== **课程内容** ===== 188 188 189 - 190 -))) 191 191 192 - ======ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value(DSV)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第二门课程,该模块一共有四门课程; ======119 +* **讲师介绍** 193 193 194 -====== 本课程细探讨了通过服务共同创造价值的步骤,对客户和服务提供商都是有益的。所有类型的组织和服务都可以采用和适用该指南。无论是大型组织、公司、员工个人甚至社会团体,课程所提供的指导都是有价值的,适用于任何特定的情况。 ====== 195 195 196 196 197 197 124 +4; 4 中级 管理模块:驱动利益相关方的价值(DSV) 198 198 199 -* ((( 200 -===== **培训目标:** ===== 201 201 202 - 203 -))) 127 +* **课程内容** 204 204 205 -1. ((( 206 -====== 对“客户旅程(Customer Journey)”有个基本的了解; ====== 207 -))) 208 -1. ((( 209 -====== 理解“客户旅程”第一步“探索(Explore)”的目的和做法; ====== 210 -))) 211 -1. ((( 212 -====== 理解“客户旅程”第二步“契动(Engage)”的目的和做法; ====== 213 -))) 214 -1. ((( 215 -====== 理解“客户旅程”第三步“提供(Offer)”的目的和做法; ====== 216 -))) 217 -1. ((( 218 -====== 理解“客户旅程”第四步“协议(Agree)”的目的和做法; ====== 219 -))) 220 -1. ((( 221 -====== 理解“客户旅程”第五步“上线(Onboard)”的目的和做法; ====== 222 -))) 223 -1. ((( 224 -====== 理解“客户旅程”第六步“共创(Co-create)”的目的和做法; ====== 225 -))) 226 -1. ((( 227 -====== 理解“客户旅程”第七步“实现(Realize)”的目的和做法; ====== 228 -))) 229 -1. ((( 230 -====== 在整体上对“客户旅程”有一个明确的认识,并能与实际相结合; ====== 231 -))) 232 -1. ((( 233 -====== 通过ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 ====== 234 -))) 235 235 236 236 131 +l ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value(DSV)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第二门课程,该模块一共有四门课程; 237 237 238 -* ((( 239 -===== **课程大纲:** ===== 133 +l 本课程细探讨了通过服务共同创造价值的步骤,对客户和服务提供商都是有益的。所有类型的组织和服务都可以采用和适用该指南。无论是大型组织、公司、员工个人甚至社会团体,课程所提供的指导都是有价值的,适用于任何特定的情况。 240 240 241 - 242 -))) 243 243 136 + 137 + 138 +=== 培训目标: === 139 + 140 + 141 + 142 +l 对“客户旅程(Customer Journey)”有个基本的了解; 143 + 144 +l 理解“客户旅程”第一步“探索(Explore)”的目的和做法; 145 + 146 +l 理解“客户旅程”第二步“契动(Engage)”的目的和做法; 147 + 148 +l 理解“客户旅程”第三步“提供(Offer)”的目的和做法; 149 + 150 +l 理解“客户旅程”第四步“协议(Agree)”的目的和做法; 151 + 152 +l 理解“客户旅程”第五步“上线(Onboard)”的目的和做法; 153 + 154 +l 理解“客户旅程”第六步“共创(Co-create)”的目的和做法; 155 + 156 +l 理解“客户旅程”第七步“实现(Realize)”的目的和做法; 157 + 158 +l 在整体上对“客户旅程”有一个明确的认识,并能与实际相结合; 159 + 160 +l 通过PeopleCert ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 161 + 162 + 163 + 164 + 165 +=== 课程大纲: === 166 + 167 + 244 244 |**课程章节**|**课程内容** 245 245 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 246 246 |第一章 课程概述|((( ... ... @@ -345,58 +345,50 @@ 345 345 2、DSV应用前景展望 346 346 ))) 347 347 348 -==== ==== 349 349 350 350 351 -==== ==== 352 352 353 -(% class="box infomessage" id="H7B2C4E0996366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A9AD8901FITFF08HVITFF09" %) 354 -==== **第三阶段:ITIL 4 中级 管理模块:高速IT(HVIT)** ==== 355 355 356 356 357 -* ((( 358 -===== **课程内容** ===== 359 359 360 - 361 -))) 278 +中级 管理模块:高速IT(HVIT) 362 362 363 - ======ITIL 4 Specialist:High-velocity IT(HVIT)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第三门课程,该模块一共有四门课程; ======280 +* **课程内容** 364 364 365 -====== 这课程的目的是帮助IT服务管理从业者在那些变得更加数字化的组织中工作。从业人员熟悉传统IT服务管理概念,现在希望能够更有信心地讨论“数字”,以开发实际能力并在数字领域成为重要的贡献者。他们想要评估和学习旧的方法,并将新概念、方法和技术结合在一起工作。他们认为,其组织的数字部分要求与IT服务管理的当前“操作模式”相比,需要有一种显著的不同的思维方式和工作方式。 ====== 366 366 283 +l ITIL 4 Specialist:High-velocity IT(HVIT)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第三门课程,该模块一共有四门课程; 367 367 368 -* ((( 369 -===== **培训目标:** ===== 285 +l 这课程的目的是帮助IT服务管理从业者在那些变得更加数字化的组织中工作。从业人员熟悉传统IT服务管理概念,现在希望能够更有信心地讨论“数字”,以开发实际能力并在数字领域成为重要的贡献者。他们想要评估和学习旧的方法,并将新概念、方法和技术结合在一起工作。他们认为,其组织的数字部分要求与IT服务管理的当前“操作模式”相比,需要有一种显著的不同的思维方式和工作方式。 370 370 371 - 372 -))) 373 373 374 -1. ((( 375 -====== 对HVIT课程有个基本的了解; ====== 376 -))) 377 -1. ((( 378 -====== 理解并掌握高速率IT的技术和方法; ====== 379 -))) 380 -1. ((( 381 -====== 理解并践行高速率IT的文化; ====== 382 -))) 383 -1. ((( 384 -====== 弄清高速率IT的目标和方法; ====== 385 -))) 386 -1. ((( 387 -====== 在整体上理解和掌握HVIT课程的内容; ====== 388 -))) 389 -1. ((( 390 -====== 通过ITIL 4 Specialist:High-velocity IT的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 ====== 391 -))) 392 392 393 393 394 -* ((( 395 -===== **课程大纲:** ===== 396 396 397 - 398 -))) 291 +* 在线咨询 399 399 293 +=== 培训目标: === 294 + 295 + 296 + 297 +l 对HVIT课程有个基本的了解; 298 + 299 +l 理解并掌握高速率IT的技术和方法; 300 + 301 +l 理解并践行高速率IT的文化; 302 + 303 +l 弄清高速率IT的目标和方法; 304 + 305 +l 在整体上理解和掌握HVIT课程的内容; 306 + 307 +l 通过PeopleCert ITIL 4 Specialist:High-velocity IT的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 308 + 309 + 310 + 311 + 312 +=== 课程大纲: === 313 + 314 + 315 + 400 400 |** 课程章节**|**课程内容** 401 401 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 402 402 |第一章 课程概述(Introduction)|((( ... ... @@ -454,71 +454,48 @@ 454 454 2、HVIT应用前景展望 455 455 ))) 456 456 457 -==== ==== 458 458 459 - ========374 +中级 管理/战略模块:指导、计划和改进(DPI) 460 460 461 -==== ==== 462 462 463 -(% class="box infomessage" id="H7B2C56DB96366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A63075BFC30018BA15212548C65398FDBFF08DPIFF09" %) 464 -==== **第四阶段:ITIL 4 中级 管理模块:指导、计划和改进(DPI)** ==== 377 +* **课程内容** 465 465 379 +l ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve(DPI)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第四门课程,该模块一共有四门课程; 466 466 467 -* ((( 468 -===== **课程内容** ===== 381 +l 指导、计划和改进是ITIL 4套件的一部分,是ITSM最广泛采用的指南的最新演变。它的受众是那些有ITIL 4基础知识的人,致力于发展他们对基本原则和方法的理解; 469 469 470 - 471 -))) 383 +l 指导、计划和改进将为学员提供他们可以使用的想法和方法,以成为更好的领导者和贡献者,并在未来达成他们的目标。 472 472 473 -====== ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve(DPI)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第四门课程,该模块一共有四门课程; ====== 474 474 475 -=== ===指导、计划和改进是ITIL4套件的一部分,是ITSM最广泛采用的指南的最新演变。它的受众是那些有ITIL 4基础知识的人,致力于发展他们对基本原则和方法的理解;======386 +=== 培训目标: === 476 476 477 -====== 指导、计划和改进将为学员提供他们可以使用的想法和方法,以成为更好的领导者和贡献者,并在未来达成他们的目标。 ====== 478 478 389 +l 了解DPI课程的基本内容; 479 479 480 -* ((( 481 -===== **培训目标:** ===== 391 +l 理解战略和指导的理论及实践; 482 482 483 - 484 -))) 393 +l 理解评估和计划的方法和手段; 485 485 486 -1. ((( 487 -====== 了解DPI课程的基本内容; ====== 488 -))) 489 -1. ((( 490 -====== 理解战略和指导的理论及实践; ====== 491 -))) 492 -1. ((( 493 -====== 理解评估和计划的方法和手段; ====== 494 -))) 495 -1. ((( 496 -====== 掌握度量和报告的知识和技能; ====== 497 -))) 498 -1. ((( 499 -====== 理解持续改进的思想和方法; ====== 500 -))) 501 -1. ((( 502 -====== 掌握沟通和组织变更管理实践; ====== 503 -))) 504 -1. ((( 505 -====== 理解怎样开发一个SVS; ====== 506 -))) 507 -1. ((( 508 -====== 在整体上掌握DPI课程的内容; ====== 509 -))) 510 -1. ((( 511 -====== 通过ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 ====== 512 -))) 395 +l 掌握度量和报告的知识和技能; 513 513 397 +l 理解持续改进的思想和方法; 514 514 399 +l 掌握沟通和组织变更管理实践; 515 515 516 -* ((( 517 -===== **课程大纲:** ===== 401 +l 理解怎样开发一个SVS; 518 518 519 - 520 -))) 403 +l 在整体上掌握DPI课程的内容; 521 521 405 +l 通过PeopleCert ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 406 + 407 + 408 + 409 +=== 课程大纲 === 410 + 411 + 412 +=== 课程大纲: === 413 + 414 + 522 522 |** 课程章节**|**课程内容** 523 523 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 524 524 |第一章 课程概述(Introduction)|(((