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... ... @@ -1,6 +1,6 @@ 1 1 2 2 3 -本课程 **ITIL 4 Managing Professional (MP)**,包括创建、交付和支持(CDS)、推动利益相关者价值(DSV)、高速IT(HVIT)和指导、计划和改进(DPI),共4门课程和考试。本课程基于ITIL 4,介绍了各模块相关的术语、流程、结构、角色 、职能和活动,向学员介绍了ITIL的最佳实践,以此指导和提升用户的日常IT服务工作。3 +本课程 **ITIL 4 Managing Professional (MP)**,包括创建、交付和支持(CDS)、推动利益相关者价值(DSV)、高速IT(HVIT)和指导、计划和改进(DPI),共4门课程和考试。本课程基于ITIL 4,介绍了各模块相关的术语、流程、结构、角色,职能和活动,向学员介绍了ITIL的最佳实践,以此指导和提升用户的日常IT服务工作。 4 4 5 5 6 6 课程共分四次进行授课和考试,每期2天,共计8天完成所有课程和考试。每门考试通过,均可获得该课程的电子证书,全部4门课程都通过考试,可以申请获得**ITIL Managing Professional (MP)**证书。 ... ... @@ -19,6 +19,8 @@ 19 19 * 汲取成功的ITIL实施经验,指导企业建立、优化IT服务管理体系 20 20 21 21 22 + 23 + 22 22 ==== **ITIL Managing Professional (MP)课程对象:** ==== 23 23 24 24 ... ... @@ -27,15 +27,17 @@ 27 27 * IT咨询顾问,IT服务工具实施团队核心人员 28 28 29 29 32 + 33 + 34 + 30 30 ==== **ITIL Managing Professional (MP)课程安排:** ==== 31 31 32 32 33 -本课程时长共 分四个阶段,每阶段2天,共计8天,每天上午9:00—12:00,下午13:30—17:3038 +本课程时长共四个阶段,每阶段2天,共计8天,每天上午9:00—12:00,下午13:30—17:30 34 34 35 35 36 36 37 37 38 -(% class="box infomessage" id="H7B2C4E0096366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A521B902030014EA44ED8548C652F6301FF08CDSFF09" %) 39 39 ==== **第一阶段:ITIL 4 中级 管理模块:创造、交付和支持(CDS)** ==== 40 40 41 41 ... ... @@ -78,18 +78,15 @@ 78 78 ))) 79 79 1. ((( 80 80 ====== 通过ITIL 4 Specialist:Create, Deliver and Support的认证考试,获得相应的认证证书。 ====== 85 +))) 81 81 82 82 83 83 84 - 85 -))) 86 - 87 87 * ((( 88 88 ===== **课程大纲:** ===== 89 - 90 - 91 91 ))) 92 92 93 + 93 93 |**课程章节**|**课程内容** 94 94 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 95 95 |第一章 课程概述|((( ... ... @@ -159,17 +159,14 @@ 159 159 160 160 161 161 162 - 163 -(% class="box infomessage" id="H7B2C4E8C96366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A9A7152A8522976CA76F8517365B976844EF7503CFF08DSVFF09" %) 164 164 ==== **第二阶段:ITIL 4 中级 管理模块:驱动利益相关方的价值(DSV)** ==== 165 165 166 166 167 167 * ((( 168 168 ===== **课程内容** ===== 169 - 170 - 171 171 ))) 172 172 170 + 173 173 ITIL 4 Specialist:Drive Stakeholder Value(DSV)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第二门课程,该模块一共有四门课程; 174 174 175 175 本课程细探讨了通过服务共同创造价值的步骤,对客户和服务提供商都是有益的。所有类型的组织和服务都可以采用和适用该指南。无论是大型组织、公司、员工个人甚至社会团体,课程所提供的指导都是有价值的,适用于任何特定的情况。 ... ... @@ -179,10 +179,9 @@ 179 179 180 180 * ((( 181 181 ===== **培训目标:** ===== 182 - 183 - 184 184 ))) 185 185 182 + 186 186 1. 对“客户旅程(Customer Journey)”有个基本的了解; 187 187 1. 理解“客户旅程”第一步“探索(Explore)”的目的和做法; 188 188 1. 理解“客户旅程”第二步“契动(Engage)”的目的和做法; ... ... @@ -196,12 +196,10 @@ 196 196 197 197 198 198 199 -* ((( 200 -===== **课程大纲:** ===== 201 201 202 - 203 -))) 197 +=== 课程大纲: === 204 204 199 + 205 205 |**课程章节**|**课程内容** 206 206 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 207 207 |第一章 课程概述|((( ... ... @@ -306,46 +306,46 @@ 306 306 2、DSV应用前景展望 307 307 ))) 308 308 309 -==== ==== 310 310 311 311 312 -==== ==== 313 313 314 -(% class="box infomessage" id="H7B2C4E0996366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A9AD8901FITFF08HVITFF09" %) 315 -==== **第三阶段:ITIL 4 中级 管理模块:高速IT(HVIT)** ==== 307 +中级 管理模块:高速IT(HVIT) 316 316 309 +* **课程内容** 317 317 318 -* ((( 319 -===== **课程内容** ===== 311 +l ITIL 4 Specialist:High-velocity IT(HVIT)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第三门课程,该模块一共有四门课程; 320 320 321 - 322 -))) 313 +l 这课程的目的是帮助IT服务管理从业者在那些变得更加数字化的组织中工作。从业人员熟悉传统IT服务管理概念,现在希望能够更有信心地讨论“数字”,以开发实际能力并在数字领域成为重要的贡献者。他们想要评估和学习旧的方法,并将新概念、方法和技术结合在一起工作。他们认为,其组织的数字部分要求与IT服务管理的当前“操作模式”相比,需要有一种显著的不同的思维方式和工作方式。 323 323 324 -ITIL 4 Specialist:High-velocity IT(HVIT)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第三门课程,该模块一共有四门课程; 325 325 326 -这课程的目的是帮助IT服务管理从业者在那些变得更加数字化的组织中工作。从业人员熟悉传统IT服务管理概念,现在希望能够更有信心地讨论“数字”,以开发实际能力并在数字领域成为重要的贡献者。他们想要评估和学习旧的方法,并将新概念、方法和技术结合在一起工作。他们认为,其组织的数字部分要求与IT服务管理的当前“操作模式”相比,需要有一种显著的不同的思维方式和工作方式。 327 327 328 328 329 -* ((( 330 -===== **培训目标:** ===== 331 331 332 - 333 -))) 319 +* 在线咨询 334 334 335 -1. 对HVIT课程有个基本的了解; 336 -1. 理解并掌握高速率IT的技术和方法; 337 -1. 理解并践行高速率IT的文化; 338 -1. 弄清高速率IT的目标和方法; 339 -1. 在整体上理解和掌握HVIT课程的内容; 340 -1. 通过ITIL 4 Specialist:High-velocity IT的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 321 +=== 培训目标: === 341 341 342 342 343 -* ((( 344 -===== **课程大纲:** ===== 345 345 346 - 347 -))) 325 +l 对HVIT课程有个基本的了解; 348 348 327 +l 理解并掌握高速率IT的技术和方法; 328 + 329 +l 理解并践行高速率IT的文化; 330 + 331 +l 弄清高速率IT的目标和方法; 332 + 333 +l 在整体上理解和掌握HVIT课程的内容; 334 + 335 +l 通过PeopleCert ITIL 4 Specialist:High-velocity IT的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 336 + 337 + 338 + 339 + 340 +=== 课程大纲: === 341 + 342 + 343 + 349 349 |** 课程章节**|**课程内容** 350 350 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 351 351 |第一章 课程概述(Introduction)|((( ... ... @@ -403,52 +403,47 @@ 403 403 2、HVIT应用前景展望 404 404 ))) 405 405 406 - ========401 +中级 管理/战略模块:指导、计划和改进(DPI) 407 407 408 -==== ==== 409 409 410 - ========404 +* **课程内容** 411 411 412 -(% class="box infomessage" id="H7B2C56DB96366BB5FF1AITIL44E2D7EA77BA174066A215757FF1A63075BFC30018BA15212548C65398FDBFF08DPIFF09" %) 413 -==== **第四阶段:ITIL 4 中级 管理模块:指导、计划和改进(DPI)** ==== 406 +l ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve(DPI)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第四门课程,该模块一共有四门课程; 414 414 408 +l 指导、计划和改进是ITIL 4套件的一部分,是ITSM最广泛采用的指南的最新演变。它的受众是那些有ITIL 4基础知识的人,致力于发展他们对基本原则和方法的理解; 415 415 416 -* ((( 417 -===== **课程内容** ===== 410 +l 指导、计划和改进将为学员提供他们可以使用的想法和方法,以成为更好的领导者和贡献者,并在未来达成他们的目标。 418 418 419 - 420 -))) 421 421 422 - ITIL4 Strategist:DirectPlan and Improve(DPI)是ITIL 4中级Managing Professional(MP)模块的第四门课程,该模块一共有四门课程;413 +=== 培训目标: === 423 423 424 -指导、计划和改进是ITIL 4套件的一部分,是ITSM最广泛采用的指南的最新演变。它的受众是那些有ITIL 4基础知识的人,致力于发展他们对基本原则和方法的理解; 425 425 426 - 指导、计划和改进将为学员提供他们可以使用的想法和方法,以成为更好的领导者和贡献者,并在未来达成他们的目标。416 +l 了解DPI课程的基本内容; 427 427 418 +l 理解战略和指导的理论及实践; 428 428 429 -* ((( 430 -===== **培训目标:** ===== 420 +l 理解评估和计划的方法和手段; 431 431 432 - 433 -))) 422 +l 掌握度量和报告的知识和技能; 434 434 435 -1. 了解DPI课程的基本内容; 436 -1. 理解战略和指导的理论及实践; 437 -1. 理解评估和计划的方法和手段; 438 -1. 掌握度量和报告的知识和技能; 439 -1. 理解持续改进的思想和方法; 440 -1. 掌握沟通和组织变更管理实践; 441 -1. 理解怎样开发一个SVS; 442 -1. 在整体上掌握DPI课程的内容; 443 -1. 通过ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 424 +l 理解持续改进的思想和方法; 444 444 426 +l 掌握沟通和组织变更管理实践; 445 445 446 -* ((( 447 -===== **课程大纲:** ===== 428 +l 理解怎样开发一个SVS; 448 448 449 - 450 -))) 430 +l 在整体上掌握DPI课程的内容; 451 451 432 +l 通过PeopleCert ITIL 4 Strategist:Direct Plan and Improve的认证考试,获得相应的认证证书(可选)。 433 + 434 + 435 + 436 +=== 课程大纲 === 437 + 438 + 439 +=== 课程大纲: === 440 + 441 + 452 452 |** 课程章节**|**课程内容** 453 453 |(% colspan="2" %)**第一天(Day 1)** 454 454 |第一章 课程概述(Introduction)|(((