文档更改04. 步骤2:契动
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... ... @@ -7,9 +7,8 @@ 7 7 {{toc/}} 8 8 {{/box}} 9 9 10 -= **4. 步骤2:契动**=10 += 4. 步骤2:契动 = 11 11 12 - 13 13 [[image:1639113378517-133.png]] 14 14 15 15 交流与协作 ... ... @@ -56,18 +56,13 @@ 56 56 |((( 57 57 **ITIL故事:第2步– 契动** 58 58 59 -[[image:1639113525893-123.png||height="52" width="40"]]Mariana:与传统的汽车租赁不同,汽车共享是服务,它要求服务提供者和客户之间高度信任。例如,我们相信客户可以收集和归还车辆,而无需员工检查车辆是否损坏。我们要求客户记录他们收车时发现的任何损坏,并告知我们在旅途中汽车是否损坏。 58 +[[image:1639113525893-123.png||height="52" width="40"]]//Mariana:与传统的汽车租赁不同,汽车共享是服务,它要求服务提供者和客户之间高度信任。例如,我们相信客户可以收集和归还车辆,而无需员工检查车辆是否损坏。我们要求客户记录他们收车时发现的任何损坏,并告知我们在旅途中汽车是否损坏。// 60 60 61 -[[image:1639113534289-670.png||height="48" width="41"]]Radhika:我们的客户信任eCampus Car Share在需要时提供清洁,安全,可行驶的车辆。他们相信服务能够通过使用绿色清洁产品和校园内可靠的计费站来达到愿景环保可持续性的要求。他们还信任公司保护自己的私人信息,并诚实,适当地管理其帐户。 60 +[[image:1639113534289-670.png||height="48" width="41"]]//Radhika:我们的客户信任eCampus Car Share在需要时提供清洁,安全,可行驶的车辆。他们相信服务能够通过使用绿色清洁产品和校园内可靠的计费站来达到愿景环保可持续性的要求。他们还信任公司保护自己的私人信息,并诚实,适当地管理其帐户。// 62 62 ))) 63 63 64 -== == 65 - 66 -== == 67 - 68 68 == 4.1 沟通与协作 == 69 69 70 - 71 71 沟通是建立关系和信任的基础。沟通不畅会破坏良好的意愿,并导致损失、延误、不必要的纠纷和糟糕的服务交付。在契动步骤中,有效的沟通尤为重要,因为这是形成最初预期的时候。沟通的效果取决于沟通双方的关系类型。 72 72 73 73 ... ... @@ -88,12 +88,8 @@ 88 88 [[image:1641542575757-479.png]] 89 89 90 90 91 - 92 -=== === 93 - 94 94 === 4.1.1 倾听模式 === 95 95 96 - 97 97 倾听是有效沟通的关键,可以通过实践和训练来提高。糟糕的倾听会导致错误、误解和合作失败。 98 98 99 99 ... ... @@ -110,7 +110,6 @@ 110 110 111 111 === 4.1.2 多元化 === 112 112 113 - 114 114 当今世界非常多样化。因此,在服务关系的合作中,应考虑许多因素,包括: 115 115 116 116 * 文化差异和语言 ... ... @@ -126,23 +126,17 @@ 126 126 * 最后得出可执行的结论 127 127 * 不断地与工作程序保持一致。 128 128 129 -|((( 130 - 131 131 119 +|((( 132 132 **ITIL的故事:沟通与协作** 133 133 134 -[[image:1639113525893-123.png||height="52" width="40"]]Mariana:我们使用艾克苏的预订系统开始了eCampus Car Share,但是我们需要应用程序中添加额外的功能来自助报告损坏和维护问题。通过自动化此流程,我们能够确保服务的最小延迟和中断。 122 +[[image:1639113525893-123.png||height="52" width="40"]]//Mariana:我们使用艾克苏的预订系统开始了eCampus Car Share,但是我们需要应用程序中添加额外的功能来自助报告损坏和维护问题。通过自动化此流程,我们能够确保服务的最小延迟和中断。// 135 135 136 -[[image:1639113611668-409.png||height="57" width="45"]]**S**olmaz:我们正在利用艾克苏的服务台进行事件报告。作为eCampus Car Share 培训和意识的一部分,本地服务台成员已被派往西雅图,以协作方式为我们的圣保罗客户提供支持。 124 +[[image:1639113611668-409.png||height="57" width="45"]]**S**//olmaz:我们正在利用艾克苏的服务台进行事件报告。作为eCampus Car Share 培训和意识的一部分,本地服务台成员已被派往西雅图,以协作方式为我们的圣保罗客户提供支持。// 137 137 ))) 138 138 139 -== == 140 - 141 -== == 142 - 143 143 == 4.2 理解服务关系类型 == 144 144 145 - 146 146 与服务消费者的契动包括但不限于建立和维持关系、理解需求以及评估相互准备和成熟程度 。然而,这些活动因客户追求的目标、服务的类型、服务提供者的类型可能有所不同。这些依赖关系如表4.3所示。 147 147 148 148 ... ... @@ -167,13 +167,8 @@ 167 167 人们普遍认为,信任越多越好。然而,在服务关系中过度投资以建立信任是有可能的,但这种投资不会为相关方增加价值。 168 168 ))) 169 169 170 -=== === 171 - 172 -=== === 173 - 174 174 === 4.2.1 基础关系 === 175 175 176 - 177 177 当以服务运营效率为基石时,基础关系通常适用于标准产品和服务。在这样的关系中的服务提供者对弹性且重复的操作感兴趣,这些操作能够以最小的努力和偏差实现特定的服务水平。商业服务提供者的主要目的是续约,它通常避免与服务消费者建立关系,因为产品或服务可能无利可图。在这种关系中,客户通常对服务提供者的服务有良好的控制,在达到服务水平,但往往难以评估服务价值。 178 178 179 179 ... ... @@ -217,13 +217,8 @@ 217 217 很少有机会提供差异化客户体验 218 218 ))) 219 219 220 -=== === 221 - 222 -=== === 223 - 224 224 === 4.2.2 合作关系 === 225 225 226 - 227 227 在合作的服务关系中,服务提供者通常根据服务消费者需求来定制产品和服务。客户期望服务提供者会考虑服务成果和体验,而不仅仅是服务水平。由于服务提供者需要寻找新的机会来为服务消费者创造额外的价值,因此相关各方之间应该轻松交换信息。对于商业服务提供者,在成为一个值得信赖的供应商和提供高价值的服务而得不到投资回报的过程中,存在花费太多时间和资源的风险。 228 228 229 229 ... ... @@ -257,13 +257,8 @@ 257 257 相比客户减少了效率和控制 258 258 ))) 259 259 260 -=== === 261 - 262 -=== === 263 - 264 264 === 4.2.3 伙伴关系 === 265 265 266 - 267 267 在合作伙伴中,服务提供者和服务消费者可以充当跨各种职能和流程的一种组织协调活动。随着相互依赖程度和集成的增长,双方可能会通过共同设定目标和优先级来在战略层面上保持一致。 268 268 269 269 ... ... @@ -298,17 +298,16 @@ 298 298 吸引更大,更具战略性客户的机会 299 299 )))|(% style="width:130px" %)分离既痛苦又费时 300 300 269 + 301 301 |((( 302 302 ((( 303 - 304 - 305 305 **ITIL故事:了解服务关系类型** 306 306 307 -[[image:1639113525893-123.png||height="52" width="40"]]Mariana:我们与大学有合作的关系,它为校园内的停车位和充电站提供名义上的费用。反过来,我们为大学提供服务的折扣,它可以将供应提供给新生。 274 +[[image:1639113525893-123.png||height="52" width="40"]]//Mariana:我们与大学有合作的关系,它为校园内的停车位和充电站提供名义上的费用。反过来,我们为大学提供服务的折扣,它可以将供应提供给新生。// 308 308 309 -[[image:1639113778560-293.png||height="50" width="33"]]**S**olmaz:我们的基本服务关系包括我们从中采购汽车零件和发动机油的供应商。 276 +[[image:1639113778560-293.png||height="50" width="33"]]**S**//olmaz:我们的基本服务关系包括我们从中采购汽车零件和发动机油的供应商。// 310 310 311 -[[image:1639113787058-937.png||height="54" width="38"]]**H**enri:艾克苏的合作关系和eCampus Car Share共享利润,资源和策略。艾克苏提供了资金,专业知识,基础架构和技术来设置和维护服务。当我们将服务的汽车份额扩展到其他地区时,Mariana的体验将对规划和设计中的汽车具有不可估量的价值。 278 +[[image:1639113787058-937.png||height="54" width="38"]]**H**//enri:艾克苏的合作关系和eCampus Car Share共享利润,资源和策略。艾克苏提供了资金,专业知识,基础架构和技术来设置和维护服务。当我们将服务的汽车份额扩展到其他地区时,Mariana的体验将对规划和设计中的汽车具有不可估量的价值。// 312 312 ))) 313 313 314 314 ((( ... ... @@ -316,13 +316,8 @@ 316 316 ))) 317 317 ))) 318 318 319 -== == 320 - 321 -== == 322 - 323 323 == 4.3 建立服务关系 == 324 324 325 - 326 326 关系管理可以是角色、职能、和/或组织的能力或实践。在本出版物中,关系管理主要被视为一种实践,其详细描述可以在关系管理实践指南中找到。 327 327 328 328 ... ... @@ -358,13 +358,11 @@ 358 358 359 359 === 4.3.1 创建容许契动关系模式的环境 === 360 360 361 - 362 362 为了成功使用服务消费者进行契动,服务提供者可以指导客户进行表4.8中所示的步骤。 363 363 364 364 365 365 ==== 4.3.1.1 初始契动工具 ==== 366 366 367 - 368 368 服务目录支持服务提供者在与服务使用者初次接触时的活动,是确保: 369 369 370 370 * 客户的认知 ... ... @@ -379,7 +379,6 @@ 379 379 380 380 ==== 4.3.1.2 维持允许出现关系模式的环境 ==== 381 381 382 - 383 383 服务提供者应该创建允许开发关系模式的舒适环境。为此,应考虑以下几点: 384 384 385 385 * 如果没有定期的沟通,就有可能造成和扩大双方之间的距离。即使在没有必要沟通的情况下,也应安排交流并遵守计划。 ... ... @@ -387,27 +387,24 @@ 387 387 * 服务事件可能导致客户归咎于服务提供者的情况。在这些情况下,应该管理冲突。 388 388 * 服务提供者组织、客户组织或市场上总会有一些干扰。风险管理实践可以指出哪些风险对合作环境的威胁最大。 389 389 390 -|((( 391 - 392 392 350 +|((( 393 393 **ITIL故事:建立服务关系** 394 394 395 -[[image:1639113899456-290.png||height="50" width="39"]]Mariana:我们这学年快结束了,很多学生都要毕业离校了。虽然我们已经在现有的学生中获得了良好的声誉,但在两个月后新学生到来之前,我们面临着失去许多忠实客户的风险。我们每年都需要和这些新生建立服务关系。对于那些不打算离开的学生,我们必须与他们建立并保持牢固的关系,这样才能增加我们在未来几年留住他们作为忠实客户的机会。 353 +[[image:1639113899456-290.png||height="50" width="39"]]//Mariana:我们这学年快结束了,很多学生都要毕业离校了。虽然我们已经在现有的学生中获得了良好的声誉,但在两个月后新学生到来之前,我们面临着失去许多忠实客户的风险。我们每年都需要和这些新生建立服务关系。对于那些不打算离开的学生,我们必须与他们建立并保持牢固的关系,这样才能增加我们在未来几年留住他们作为忠实客户的机会。// 396 396 397 -[[image:1639113906861-695.png||height="50" width="41"]]Tomas:有些学生在大学里待的时间更长,要么继续深造,要么在大学里工作。 355 +[[image:1639113906861-695.png||height="50" width="41"]]//Tomas:有些学生在大学里待的时间更长,要么继续深造,要么在大学里工作。// 398 398 399 -[[image:1639113899456-290.png||height="50" width="39"]]Mariana:我们可以为在大学待较长时间的学生提供特别服务,以激励他们使用我们的服务,并与他们建立更牢固的关系。 357 +[[image:1639113899456-290.png||height="50" width="39"]]//Mariana:我们可以为在大学待较长时间的学生提供特别服务,以激励他们使用我们的服务,并与他们建立更牢固的关系。// 400 400 401 -[[image:1639113948756-677.png||height="46" width="41"]]Radhika:有些学生仅参加短期课程,我们也应提x供能反映其需求的产品。 359 +[[image:1639113948756-677.png||height="46" width="41"]]//Radhika:有些学生仅参加短期课程,我们也应提x供能反映其需求的产品。// 402 402 403 -[[image:1639113899456-290.png||height="50" width="39"]]Mariana:对于这些学生,我们可以提供无义务的、短期的、现收现付的服务。这是根据这个群体的情况和需要量身定制的,将有助于与他们建立关系。 361 +[[image:1639113899456-290.png||height="50" width="39"]]//Mariana:对于这些学生,我们可以提供无义务的、短期的、现收现付的服务。这是根据这个群体的情况和需要量身定制的,将有助于与他们建立关系。。// 404 404 ))) 405 405 406 -=== === 407 407 408 408 === 4.3.2 建立和维持信任与关系 === 409 409 410 - 411 411 由于服务提供商和客户必须共同创造价值,他们需要建立和管理一种透明的关系,这种关系支持相互信任,注重在优化成本和风险的同时实现服务成果。为了有效地做到这一点,这些操作通常被称为科目:业务关系管理(对于内部服务提供者)和CRM(对于商业服务提供者)。在ITIL中,关系管理实践指南涵盖了这两个学科。 412 412 413 413 ... ... @@ -478,11 +478,9 @@ 478 478 披露足够数量的信息 479 479 ))) 480 480 481 -==== ==== 482 482 483 483 ==== 4.3.2.2 建立信任和关系活动 ==== 484 484 485 - 486 486 表4.10中列出了客户和服务提供者为建立信任而执行的不同方法和活动的描述。这些活动同样适用于内部和外部关系。 487 487 488 488 ... ... @@ -493,7 +493,6 @@ 493 493 494 494 ==== 4.3.2.3 持续建立信任和关系 ==== 495 495 496 - 497 497 许多因素威胁着信任和关系,包括: 498 498 499 499 * 分离双方的自然趋势;例如,来自服务消费者的服务提供者 ... ... @@ -503,20 +503,15 @@ 503 503 * 不可避免的客户投诉(正式的客户投诉和升级流程可以缓解这一因素)。 504 504 505 505 |((( 506 - 507 - 508 508 **ITIL的故事:建立和维持信任与关系** 509 509 510 -[[image:1639114122836-825.png||height="58" width="51"]]Mariana:我们希望新生们在进入大学时,能够了解到我们的服务。我们计划通过提供有吸引力的价格来积极地针对这些学生,以便他们注册我们的服务。我们将要求大学在其欢迎信息中包含指向我们网站的链接,以方便潜在客户与我们联系。 461 +[[image:1639114122836-825.png||height="58" width="51"]]//Mariana:我们希望新生们在进入大学时,能够了解到我们的服务。我们计划通过提供有吸引力的价格来积极地针对这些学生,以便他们注册我们的服务。我们将要求大学在其欢迎信息中包含指向我们网站的链接,以方便潜在客户与我们联系。// 511 511 512 -[[image:1639114131790-506.png||height="56" width="39"]]**R**adhika:在新的学年开始之初,我们可能需要在服务台上配备更多人员,以管理注册数量的增加。 463 +[[image:1639114131790-506.png||height="56" width="39"]]**R**//adhika:在新的学年开始之初,我们可能需要在服务台上配备更多人员,以管理注册数量的增加。// 513 513 ))) 514 514 515 -=== === 516 - 517 517 === 4.3.3 理解服务提供者能力 === 518 518 519 - 520 520 理解和评估服务提供者能力的最流行方法是通过审计和成熟度评估。 521 521 522 522 ... ... @@ -589,17 +589,14 @@ 589 589 ))) 590 590 ))) 591 591 592 -=== === 593 593 594 594 === 4.3.4 了解客户需求 === 595 595 596 - 597 597 重要的是要记住,客户不购买服务;他们购买的是特定需求的实现。他们有工作要做(克里斯滕森等,2016),服务提供者必须理解这些工作,才能识别服务消费者的需求、偏好以及期望的成果和体验。 598 598 599 599 600 600 ==== 4.3.4.1 价值驱动 ==== 601 601 602 - 603 603 第1章介绍的服务价值驱动框架可用于分析和理解服务消费者的需求和期望的成果如何与服务提供者的服务供应链接。图4.4中再次显示了该框架。 604 604 605 605 ... ... @@ -625,7 +625,6 @@ 625 625 626 626 ==== 4.3.4.2 风险与成本 ==== 627 627 628 - 629 629 理解产品和服务的受影响成果以及风险和成本,应该是发现客户需求和构建服务关系的一部分。 630 630 631 631 ... ... @@ -677,11 +677,9 @@ 677 677 ●自助式管理和维护(在让用户参与管理门户的情况下) 678 678 ))) 679 679 680 -==== ==== 681 681 682 682 ==== 4.3.4.3 体验和偏好 ==== 683 683 684 - 685 685 偏好影响服务消费者的服务体验,尤其是对于服务消费者是个人的大众市场服务。表4.13显示了服务消费者体验的关键生产和服务因素。 686 686 687 687 ... ... @@ -690,11 +690,9 @@ 690 690 691 691 |((( 692 692 ((( 693 - 694 - 695 695 **ITIL故事:了解客户需求** 696 696 697 -[[image:1639114250440-102.png||height="57" width="47"]]Mariana:为了实现我们对环境可持续性的愿景,我们研究的一个方案是在我们的一些电动汽车上安装自行车架。然而,当我们调查我们的客户时,我们发现很少有人用汽车来运输自行车。如果没有这种需求,自行车架就不会为我们的客户带来任何价值,所以我们没有采取这种做法。 637 +[[image:1639114250440-102.png||height="57" width="47"]]//Mariana:为了实现我们对环境可持续性的愿景,我们研究的一个方案是在我们的一些电动汽车上安装自行车架。然而,当我们调查我们的客户时,我们发现很少有人用汽车来运输自行车。如果没有这种需求,自行车架就不会为我们的客户带来任何价值,所以我们没有采取这种做法。// 698 698 ))) 699 699 700 700 ((( ... ... @@ -749,11 +749,9 @@ 749 749 |(% style="width:78px" %)**控制能力**|(% style="width:243px" %)客户保持对服务消费的控制,并拥有管理服务选项、定价(如果有定价选项)等工具。 750 750 |(% style="width:78px" %)**社会责任感**|(% style="width:243px" %)客户确保服务供应商符合适用的社会责任规范,如污染、奴役和公平贸易。 751 751 752 -=== === 753 753 754 754 === 4.3.5 评估相互准备和成熟度 === 755 755 756 - 757 757 相互准备是指双方完成适当的检查(即过往的绩效检查)和尽职调查(即审计),建立了初步信任,并准备形成工作关系,以便共同创建价值。 758 758 759 759 ... ... @@ -774,11 +774,8 @@ 774 774 |(% style="width:182px" %)准备合作(双方)|(% style="width:75px" %)N/A|(% style="width:75px" %)中度|(% style="width:79px" %)关键 775 775 |(% style="width:182px" %)为变更做好准备(客户)|(% style="width:75px" %)N/A|(% style="width:75px" %)中度|(% style="width:79px" %)关键 776 776 777 -==== ==== 778 - 779 779 ==== 4.3.5.1 关系成熟度 ==== 780 780 781 - 782 782 在执行评估之前,最好理解关系成熟度的水平。根据业务提供者成熟度模型(BRM研究所,2014),成熟度级别(例如基础型,合作型和伙伴关系)可以由一组需求和供应特性确定,如表4.15所示。 783 783 784 784 ... ... @@ -828,11 +828,8 @@ 828 828 这个模型中的需求和供给是相互依存的;服务提供者在基本的关系中仅满足需求,但在合作关系中刺激需求。随着关系的成熟,服务消费者开始学习开发产品和服务,从而导致复杂的业务问题。但是,服务提供者将学会提供更有效的服务并塑造需求。 829 829 830 830 831 -==== ==== 832 - 833 833 ==== 4.3.5.2 成熟度评估和基准测试 ==== 834 834 835 - 836 836 其中一个利益干系人比另一个更成熟的服务关系通常会失败,因为变化会导致不兼容。因此,评估服务提供者和服务消费者的成熟度是有帮助的。 837 837 838 838 ... ... @@ -844,11 +844,8 @@ 844 844 [[image:1641542344274-342.png]] 845 845 846 846 847 -==== ==== 848 - 849 849 ==== 4.3.5.3 评估协作的准备情况 ==== 850 850 851 - 852 852 利益相关者之所以对协作感兴趣,是因为与其他利益相关者的持续合作更容易实现目标。为了评估协作的准备情况,必须考虑表4.17中概述的信息。 853 853 854 854 ... ... @@ -874,11 +874,9 @@ 874 874 跨协作组织分配资源(主要是人员,技术和信息) 875 875 ))) 876 876 877 -==== ==== 878 878 879 879 ==== 4.3.5.4 评估组织变革准备情况 ==== 880 880 881 - 882 882 在某些情况下,成功交付服务可能需要转换组织惯例和例程,以便从服务获得价值。这需要组织变革管理。ITIL Foundation定义了以下有效组织变革管理实践的属性: 883 883 884 884 * 明确而相关的目标 ... ... @@ -926,7 +926,6 @@ 926 926 927 927 == 4.4 管理供应商和合作伙伴 == 928 928 929 - 930 930 在某种程度上,每个组织都依赖于其他组织提供的服务(ITIL Foundation,第3.3节)。因此,对于服务提供者和服务消费者,与供应商和合作伙伴的关系同样重要。这包括与主要供应商建立更紧密、更协作的关系,以发现和实现价值新的价值,并减少失效的风险(ITIL Foundation ,第5.1.13节)。 931 931 932 932 ... ... @@ -1001,26 +1001,21 @@ 1001 1001 |((( 1002 1002 **ITIL的故事:管理供应商和合作伙伴** 1003 1003 1004 -[[image:1639114423858-774.png||height="56" width="48"]]Mariana:我们面临的一个问题是,校园充电站经常出现故障,无法将车充满电。尽管eCampus Car Share不管理站点,但当汽车未充满电时,端到端的客户体验会受到负面影响。客户认为这些站点的功能是我们的责任。 930 +[[image:1639114423858-774.png||height="56" width="48"]]//Mariana:我们面临的一个问题是,校园充电站经常出现故障,无法将车充满电。尽管eCampus Car Share不管理站点,但当汽车未充满电时,端到端的客户体验会受到负面影响。客户认为这些站点的功能是我们的责任。// 1005 1005 1006 -[[image:1639114431274-747.png||height="64" width="45"]]**S**olmaz:充电站归大学所在的地方议会所有,并由该议会的供应商安装。 932 +[[image:1639114431274-747.png||height="64" width="45"]]**S**//olmaz:充电站归大学所在的地方议会所有,并由该议会的供应商安装。// 1007 1007 1008 -[[image:1639114423858-774.png||height="56" width="48"]]Mariana:这种情况并不少见,在这种情况下,为了提供我们的服务,我们对其他提供商的依赖很多。 934 +[[image:1639114423858-774.png||height="56" width="48"]]//Mariana:这种情况并不少见,在这种情况下,为了提供我们的服务,我们对其他提供商的依赖很多。// 1009 1009 1010 -[[image:1639114440070-524.png||height="53" width="47"]]Katrina:我刚和朋友们从计划了三个小时的旅行回来,去看一个当地的乐队。不幸的是,这辆车没有充满电。当我们试图给它充电时,校园里的充电站坏了。充电站不属于eCampus Car Share或大学:完全是一个不同的组体。艾克苏服务台能够帮我找到另一辆车,但在使用之前,我不得不等待它退回。 936 +[[image:1639114440070-524.png||height="53" width="47"]]//K//atrina//:我刚和朋友们从计划了三个小时的旅行回来,去看一个当地的乐队。不幸的是,这辆车没有充满电。当我们试图给它充电时,校园里的充电站坏了。充电站不属于eCampus Car Share或大学:完全是一个不同的组体。艾克苏服务台能够帮我找到另一辆车,但在使用之前,我不得不等待它退回。// 1011 1011 1012 -[[image:1639114423858-774.png||height="56" width="48"]]Mariana:尽管eCampus Car Share对充电站不负直接责任,但我们的客户仍会受到其他原因造成的故障和缺陷的影响。这是一个很好的例子,说明了所有服务交互和接触点是如何帮助客户感知我们的服务和价值的。 938 +[[image:1639114423858-774.png||height="56" width="48"]]//Mariana:尽管eCampus Car Share对充电站不负直接责任,但我们的客户仍会受到其他原因造成的故障和缺陷的影响。这是一个很好的例子,说明了所有服务交互和接触点是如何帮助客户感知我们的服务和价值的。// 1013 1013 1014 -[[image:1639114431274-747.png||height="64" width="45"]]**S**olmaz:我们正在寻求与充电运营商更紧密的合作,以减少我们的汽车无法正确充电的机会。 940 +[[image:1639114431274-747.png||height="64" width="45"]]**S**//olmaz:我们正在寻求与充电运营商更紧密的合作,以减少我们的汽车无法正确充电的机会。// 1015 1015 ))) 1016 1016 1017 -== == 1018 - 1019 -== == 1020 - 1021 1021 == 4.5 总结 == 1022 1022 1023 - 1024 1024 良好的关系是管理合作关系、伙伴关系和基础关系所必须的。培养良好的关系包括创建能够契动的关系模式,建立信任并理解相互需求和价值的环境。 1025 1025 1026 1026