从版本< 18.1 >
由superadmin编辑
在2021/02/19, 17:39上
到版本
由superadmin编辑
在2021/02/19, 17:34上
< >
修改评论 该版本没有评论

Summary

Details

Icon Page properties
Content
... ... @@ -1,10 +1,16 @@
1 -{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}}
2 -{{toc/}}
3 -{{/box}}
4 -
1 +(% class="jumbotron" %)
5 5  (((
3 +(% class="container" %)
4 +(((
5 += =
6 +
7 +
8 +
9 +
10 +
6 6  
7 7  )))
13 +)))
8 8  
9 9  需要下载 **ITIL 4 知识管理实践【中文】**pdf版全文,请关注微信公众号itilxf ,并回复“知识管理即可。
10 10  
... ... @@ -32,6 +32,7 @@
32 32  * 对本实践的合作伙伴和供应商的考虑
33 33  
34 34  
41 +
35 35  == 1.1 **ITIL 4资格认证计划** ==
36 36  
37 37  本文档中的部分内容可作为教学大纲的一部分以供检查:
... ... @@ -140,19 +140,19 @@
140 140  
141 141  SECI 模型确定了组合,传递,接收和共享知识的四种方式。
142 142  
143 -|(% style="width:172px" %)**知识共享类型**|(% style="width:268px" %)**描述**|(% style="width:392px" %)**示例**
144 -|(% style="width:172px" %)**社会化(隐性到隐性)**|(% style="width:268px" %)面对面或通过经验(例如辅导,会议等)共享知识|(% style="width:392px" %)在事件或问题调查期间,专家可以根据他/她在以往案例中的技术经验与同行分享他们的想法
145 -|(% style="width:172px" %)**外在化(隐性到显性)**|(% style="width:268px" %)描述经验或制定流程/准则|(% style="width:392px" %)专家在知识库中撰写解决方案,或者经理介绍规程供团队遵循
146 -|(% style="width:172px" %)**组合化(显性到显性)**|(% style="width:268px" %)从组织的内部和外部获得数据进行组合、分析和呈现,以形成新知识|(% style="width:392px" %)(((
150 +|**知识共享类型**|**描述**|**示例**
151 +|**社会化(隐性到隐性)**|面对面或通过经验(例如辅导,会议等)共享知识|在事件或问题调查期间,专家可以根据他/她在以往案例中的技术经验与同行分享他们的想法
152 +|**外在化(隐性到显性)**|描述经验或制定流程/准则|专家在知识库中撰写解决方案,或者经理介绍规程供团队遵循
153 +|**组合化(显性到显性)**|从组织的内部和外部获得数据进行组合、分析和呈现,以形成新知识|(((
147 147  供应商的解决方案在组织的解决方案库中发布,评估和采用
148 148  
149 149  组织采纳了ITIL最佳实践建议,并将其包含在他们的实践指南中。大型数据库和AI可以对此构成支持
150 150  )))
151 -|(% style="width:172px" %)**内隐化(显性到隐性)**|(% style="width:268px" %)(((
158 +|**内隐化(显性到隐性)**|(((
152 152  个人独立或通过正规培训来发展自己的知识
153 153  
154 154  开发的知识转化为组织的知识资产
155 -)))|(% style="width:392px" %)专家通过系统地遵循组织的指导方针和供应商建议,或参加正式的培训,在诊断和修复配置项时形成自己的惯例
162 +)))|专家通过系统地遵循组织的指导方针和供应商建议,或参加正式的培训,在诊断和修复配置项时形成自己的惯例
156 156  
157 157  表2.1根据SECI 模型使用知识的方法
158 158  
... ... @@ -201,6 +201,7 @@
201 201  * 失败比成功更有助于学习。
202 202  * 我们知道的总是比我们说出来的多,我们说出来的总是比写下来的多。
203 203  
211 +
204 204  无论一个人多么有经验和能力,个人能带来的终究有限。多元化的团队在公开合作和协作时会创建一个更强大的知识系统。团队在背景、观点、文化和教育方面越多元化,采取果断行动的机会就越大。通常来说,同质化团队效率更高,但缺乏创造力。
205 205  
206 206  增加团队多元化的一种方法是在组织内外启用社交网络。虚拟连接和知识交流可能会帮助克服由位置,组织结构和文化带来的限制。
... ... @@ -230,7 +230,7 @@
230 230  知识管理实践与组合管理,战略管理和服务级别管理实践结合在一起旨在设计用于捕获、存储、访问和分析有关服务消费者数据的方法,以此来提高销售水平、消费者忠诚度以及参与程度(有关服务消费者旅程的更多信息,请参见ITIL//®//4:驱动利益相关者价值)。
231 231  
232 232  
233 -== **​​​​​​​2.3  范围** ==
241 +== **​​​​​​​​​​​​​​2.3  范围** ==
234 234  
235 235  知识管理实践支持所有价值流,并且可以与任何其他实践一起使用,因为它们都可以创建并使用数据和知识。知识管理实践包括数据、信息、知识的收集、研究、处理、分析、提高、展示和技术帮助。该实践还与培训、技能开发、学习以及创新和研究计划保持一致。知识管理实践的范围包括:
236 236  
... ... @@ -239,6 +239,7 @@
239 239  * 监控并提高组织的知识使用效率。
240 240  * 当没有可用知识与需求相匹配时,根据需求发现并提供信息。
241 241  
250 +
242 242  |**活动**|**实践指南**
243 243  |知识资产的使用,处理和管理|所有其他实践
244 244  |知识管理方法和工具应用|所有其他实践
... ... @@ -302,8 +302,8 @@
302 302  
303 303  表2.2 其他实践指南中描述的与知识管理实践相关的活动
304 304  
314 +== ==
305 305  
306 -
307 307  == **​​​​​​​​​​​​​​2.4  实践成功因素** ==
308 308  
309 309  * **实践成功因素**
深圳市艾拓先锋企业管理咨询有限公司